第1课：能量的储存

这是随中文版提供的中文教学导读。原版完整课程标准对照和文献引文保留在上方链接中。本压缩包是第1课演示版，目录中标记“完整版内容”的后续课程尚不可打开。

学习目标

• 辨认八种储能形式，并把它们与日常物体对应。
• 说明系统变化时，能量如何在不同储存形式之间转移。
• 理解能量守恒：能量不会被用完或消失，只会转移、转化和分散。

八种储能形式

课堂流程

1. 打开书本，翻至第1课，先回答“书落下时，能量去了哪里？”
2. 点击播放按钮，观看场景演示；用空格暂停，用 Esc 退出演示。
3. 依次点击八种物体，观察对应的罐子和能量说明。
4. 翻开“为什么？”的翻盖，核对预测。
5. 点亮全部八种能量罐，完成挑战。

关键解释

书下落时，重力势能减少，动能增加。落地后，能量转移到书、地板和空气的内能中；声音也是能量传递的一种方式。能量没有消失，只是分散后更难用于再次抬起书本。

重力势能：Eₚ = mgh。m 为质量（kg），g 为重力场强度（N/kg），h 为相对所选参考面的高度（m）；结果单位是焦耳（J）。

模型的边界

罐子是可视化模型，能量并不是罐子里的液体。不同罐子的比例尺和展示方式用于帮助理解，应结合标注的数值阅读。没有可靠数值的例子只点亮罐子，不编造数值。太阳示例展示的是一秒的辐射能量，并非太阳全部核能。

书本下落模型忽略空气阻力，采用示例质量与高度，并把落地处理为瞬时停止。原版使用英国课程的“能量储存与转移途径”表述；中文版将 thermal energy store 译为“内能”。

讨论问题

• 物体不运动时，仍然可能具有哪些形式的能量？
• 为什么“能量被用完了”不能准确描述书本落地？
• 能量守恒，为什么我们仍要节约能源？